1. Moodle UdeS
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2. Estudiantes Aulas extendidas Moodle | Universidad de Santander - UDES
Los siguientes instructivos tienen como objetivo proporcionar información y orientación sobre el uso de la plataforma "Aula Extendida Moodle UDES" dirigidos ...
Instructivos estudiantes Los siguientes instructivos tienen como objetivo proporcionar información y orientación sobre el uso de la plataforma
3. Accès aux sites Moodle - Université de Sherbrooke
Pour accéder à la plateforme de cours, rendez vous à l'adresse moodle.usherbrooke.ca, puis cliquez sur Connexion en haut de l'écran.
Une fois inscrit à une activité pédagogique, il est de votre responsabilité de vous connecter à votre cours sur Moodle et de respecter les échéanciers spécifiés dans le plan d’activité pédagogique. En l’absence de participation à votre cours, vous aurez la note W pour échec par abandon, ce qui entraîne la note zéro pour l’activité.
4. Aplicativo Aulas Extendidas Moodle | Universidad de Santander - UDES
Aplicativo de consulta Aulas Extendidas UDES. El objetivo de esta aplicación es proporcionar información tanto a los estudiantes como a los profesores.
Aplicativo de consulta Aulas Extendidas UDES El objetivo de esta aplicación es proporcionar información tanto a los estudiantes como a los profesores. Los...
5. Moodle Udesc
O Ambiente Virtual de Aprendizagem da UDESC ... A sua aprendizagem ao ponto. Selecionar atividade Primeiro acesso? Clique aqui. Primeiro ...
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6. Moodle | E-Learning an der Universität des Saarlandes
Moodle ist das Open Source Learning Management System an der Universität des Saarlandes. Es richtet sich als kostenfreies Angebot an alle Lehrenden der ...
Moodle ist das Open Source Learning Management System an der Universität des Saarlandes. Es richtet sich als kostenfreies Angebot an alle Lehrenden der Universität. In Moodle können den Studierenden, neben vielen weiteren Möglichkeiten, statische Dokumente wie Übungsblätter oder Vorlesungsunterlagen zur Verfügung gestellt werden.
7. Moodle @ Bishop's University
Welcome to the Bishop's University Moodle site, the central LMS (Learning Management System) for all BU students and faculty.
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8. Moodle UDES - YouTube
Moodle UDES. Home. Shorts. Library. this is hidden. this is probably aria hidden. Moodle UDES. William Rafael Peña Angulo. 2 videosLast updated on Feb 27, 2020.
9. Moodle UM - Université de Montpellier
Bienvenue sur Moodle UM. La plateforme d'enseignement numérique de l'Université de Montpellier ... Fourni par Moodle.
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10. Accueil | Moodle
Droit, Economie et Gestion · Esthua · IAE · IUT · Lettres, Langues et Sciences Humaines · Sciences · Polytech · UFR Santé ...
11. Infoudesz - internet avanzado - Google Sites
http://moodle.udes.edu.co/login/index.php. SESIÓN 01 :: GENERALIDADES E INICIO. · Presentación del Docente y del Módulo. · Enfasis sobre la importancia del ...
http://moodle.udes.edu.co/login/index.php SESIÓN 01 :: GENERALIDADES E INICIO · Presentación del Docente y del Módulo. · Enfasis sobre la importancia del Curso para la Vida Personal, Profesional y Laboral. · Reiteración sobre el uso de los Servicios WEB de la UDES CUCUTA. ·
12. Université TÉLUQ - Formation à distance
Formation à distance et études universitaires. L'Université TÉLUQ offre plus de 125 programmes et 430 cours dans les domaines de l'administration, ...
Formation à distance et études universitaires. L'Université TÉLUQ offre plus de 125 programmes et 430 cours dans les domaines de l'administration, de la communication, des langues, de l'éducation et des sciences.
13. Universidad de San Andrés - Campus Virtual: Entrar al sitio
Entrar a Universidad de San Andrés - Campus Virtual. Nombre de usuario. Contraseña. Acceder. Ha olvidado su contraseña? (Solo usuarios externos).
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14. Valoración del uso de la plataforma virtual Moodle como recurso ...
... Moodle como recurso pedagógico en la enseñanza universitaria de la informática. Claro-Vásquez, Juan Manuel. [1] Universidad de Santander (UDES), Cúcuta.
This article describes teachers’ assessments regarding the uses of the virtual platform as a teaching and learning resource in informatics courses of the University of Santander, Cúcuta. As a means of collecting the information necessary for the investigation, a survey of eight professors belonging to the Systems Department of the university was carried out. This survey was complemented by a semi-structured interview centered on the subjective experiences of three teachers. Among the most relevant results, it appears that the professors who participated in the study frequently use the virtual platform as a complement for the development of their courses. The appropriate management of the platform is executed as a dynamic and interactive process, in such a way that the teacher functions as the fundamental basis for the construction of ideas in its environment. Furthermore, it demonstrates that the use of the virtual platform in the training of university students has managed to reflect on the elementary techniques of education and can be applied in teaching processes based on virtual training.
